Interdisciplinary research in the field of education sciences in the context of an activity-based approach
Keywords:
науки об образовании, диссертационные исследования, номенклатура научных специальностей, смежность научных специальностейAbstract
The article continues to study the problems of the development of interdisciplinary research in the field of education sciences, examines a number of methodological issues and methods of conducting and supporting these studies. The main focus is on interdisciplinary dissertation research.References
Подуфалов Н.Д. К вопросу проведения междисциплинарных исследований в области наук об образовании (о формировании актуальных психолого-педагогических тематик диссертационных исследований) // Инновационные процессы в высшем и среднем профессиональном образовании и профессиональном самоопределении: Коллективная монография / Авторы–составители Е.Н.Геворкян, Н.Д.Подуфалов, М.Н.Стриханов. М.: Экон-Информ, 2023. С. 62–85.
Подуфалов Н.Д. О развитии междисциплинарных исследований в области наук об образовании // Исследование проблем и тенденций развития высшего образования в современной России: Сб. науч. трудов. Вып. третий. СПб., 2024 (в печати).
Щедровицкий Г.П. Синтез знаний: проблемы и методы. На пути к теории научного знания. М., 1984.
Приказ Минобрнауки России от 24.02.2021 № 118 «Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, и внесении изменения в Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 ноября 2017 г. № 1093» (Зарегистрирован в Минюсте России 06.04.2021 № 62998).
Постановление Правительства РФ от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней», с изменениями и дополнениями.
Приказ Минобрнауки РФ от 10 ноября 2017 г. № 1093, с изменениями и дополнениями.
