Assistance to foreign students of naval universities in studying special subjects in Russian
Keywords:
специальная лексика, Военно-морская академия имени адмирала флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова, специальные (технические) дисциплины, иностранные обучающиеся, изучение и преподавание на русском языке, учебные пособия для иностранных слушателей, уровни преподаванияAbstract
The article discusses the assistance to foreign students of naval universities in studying special (engineering) disciplines in Russian. The specifics of the activity of the teacher and students are characterized. Examples of author's educational tasks and exercises in which professional vocabulary is used are offered. Working with them is based on the principle of "from simple to complex" and is carried out in stages, which allows cadets to more effectively assimilate the studied material. The urgency of the problem of developing specialized textbooks for teaching foreigners at higher naval institutes is emphasized.References
Васильева Т.В. Лингводидактическая концепция обучения русскому языку студентовнефилологов первого курса со слабой языковой и предметной подготовкой в вузах инженерного профиля: дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 233 с.
Родина И.В., Рябцева Н.А., Промах Л.В. Хочу стать инженером: учебное пособие. Екатеринбург, 2013. 116 с.
Пугачев И.А., Карапетян Н.Г. Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов-нефилологов: учебное пособие для иностранных студентов инженерно-технического и естественнонаучного профилей. М., 2018, 151 с.
Бальбеков Р.Ю., Веропотвельян Д.О., Чурилов Э.В. Специфика обучения русскому языку в военном техническом вузе // Ученые записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. № 2. С. 49–56.
Анопочкина Р.Х. Обучение русскому языку студентов-иностранцев в техническом вузе: проблемы и решения // Гуманитарный вестник. 2013. № 2. С. 1−11.
Костерина Э.В. Формирование профессиональных компетенций в процессе обучения иностранных военнослужащих русскому языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 10. Ч. III. С. 103−106.
Массалова А.Э. Особенности развития учебной мотивации на уроках русского языка как иностранного для военнослужащих инженерных специальностей // Педагогическое образование в России. 2016. № 12. С. 110−114.
Военно-морской энциклопедический словарь / Под ред. В.И. Куроедова. 2-е изд., испр. и доп. М., 2003. 960 с.
Мурашов Е.А. Основы тактики ВоенноМорского Флота: Учеб. пособие по разд. «Тактика ВМФ» для студентов вузов, обучающихся на военных кафедрах по программам подготовки офицеров запаса ВМФ. СПб., 2002. 165 с.
Сурыгин А.И. Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов. 2-е изд. СПб, 2008. 128 с.
Балыхина Т.М., Василишина Т.И., Леонова Э.Н., Пугачев И.А. Русский язык. Основной курс: практическая грамматика для студентов-иностранцев естественных и технических специальностей. СПб., 2011. 304 с.
Бадриева Л.С., Вишнякова Т.А., Сдобнова Ю.А. Пособие по русскому языку для студентов-иностранцев технических вузов. М.,1972. 376 с.
Жуковская Е.Е., Золотова Г.А., Леонова Э.Н., Мотина Е.И. Учебник для студентов естественных и технических специальностей. 1−2 курсы. Практическая грамматика. М.,1984. 336 с.
Дубинская E.К., Орлова Т.И. Русский язык будущему инженеру. Основной курс. М.,1998. 146 с.
Авдеева И.Б., Васильева Т.В., Орлова Т.К. и др. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля: лексика и грамматика. Электронное приложение для преподавателя. Вып. 1. Лексика и словообразование: учебное пособие / И.Б.Авдеева, Т.В.Васильева, Т.К.Орлова и др. Санкт-Петербург, 2019. 200 с.
