Objective and stigmatized perception by teachers of the problems of their own professional activities
Keywords:
педагогическая стигматизация, профессиональное развитие педагога, педагогическое образованиеAbstract
The article discusses issues of the content and organization of the activities of a modern teacher, real imaginary problems generated by pedagogical stigmatization. The main research method was an analysis of online publications by teachers from various regions of Russia about their professional activities, problems and solutions. The analysis showed that some of the teachers' problems are indeed old and have not been solved for decades, some are generated by recent phenomena and events, and some are imaginary or unfounded.References
Дзикики А. Творчество в науке / Отв. ред. Е.П.Велихов; науч. ред. В.О.Малышенко; пер. Е.С.Клюшина. М.: УРСС, 2001. 237 с.
Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе. М.: Просвещение, 1979. 396 с.
Shookova G., Sunnatova R. Personal resource of self-organization of life activity of older adolescents in the context of distance learning // Process Management and Scientific Developments. Part 2. Birmingham, 2021. Мельбурн: AUS PUBLISH- ERS, 2021. P. 93–97.
Савенков А.И., Обухов А.С. Методические рекомендации по подготовке и проведению Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – Исследователь!» // Исследователь/Researcher. 2018. № 3–4 (23–24). С. 177–214.
Загидуллин Р.Р., Савенков А.И., Скоморохова Г.В. Региональные особенности научно-методического сопровождения непрерывного профессионального развития педагогических кадров в субъектах Российской Федерации. Аналитический доклад. Ч. 1. Характеристика дополнительного профессионального образования учителей общеобразовательных организаций в образовательных организациях высшего образования; Общероссийский Профсоюз образования. М.: РПЦ Прима, 2023 г. 28 с.
Загидуллин Р.Р., Савенков А.И. и др. Региональные особенности научно-методического сопровождения непрерывного профессионального развития педагогических кадров в субъектах Российской Федерации. Аналитический доклад. Ч. 3. Условия непрерывного профессионального развития учителей общеобразовательных организаций; Общероссийский Профсоюз образования. М.: РПЦ Прима, 2023 г. 52 с.
