Education quality as a spiritual asset of culture
Keywords:
духовная активность, человек, природа, устойчивое развитие, технологии, образование, саморазвивающиеся системы, качество образованияAbstract
The article is devoted to understanding the quality of education from the perspective of ongoing civilizational changes, as well as the broadest technological possibilities of meeting human needs. The interrelationships of natural, human and cultural realities, the conditions of their sustainable development as elements and integrity of the Universe are considered. The article reveals the essence of the quality of education in the status of a spiritual asset of culture, designed to harmonize the links in the triad "Nature–Man–Culture" and to provide the experience of individual's self-existence (spiritual activity) for maintaining the human dimension of being.References
Доброхотов А.Л. Философия культуры: Учебник для вузов. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. 557 с.
Капра Ф., Луизи П.Л. Системный взгляд на жизнь: Целостное представление. М.: ЛЕНАНД, 2022. 504 с.
Степин В.С. Философская антропология и философия культуры. М.: Академический проект; Альма Матер, 2015. 542 с.
Тульчинский Г.Л. Цифровизованный гуманизм // Философские науки. 2018. № 11. С. 28–43.
Субетто А.И. Наука и общество. Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2009. 210 с.
Уваров Е.А. Саморазвивающиеся системы: теоретико-методологический анализ // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2003. № 2. С. 23–30.
Ушаков Д.В. Технологии искусственного интеллекта в психологии // Экспериментальная психология. 2024. Т. 17. № 4. С. 182–189.
Субетто А.И. Социоморфность системы образования как критериальное основание квалиметрии страновых образовательных систем // Тезисы Международной конференции–семинара «Сравнение систем высшего образования и сравнительная педагогика», 1994 г., г. Новгород. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. С. 12–14.
Giannini S. Generative AI and the future of education. UNESCO, 2023. [Электронный ресурс]. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385877?locale=ru (accessed 18.09.2025).
Gerlich M. AI Tools in Society: Impacts on Cognitive Offioading and the Future of Critical Thinking // Societies. 2025. V. 15. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://www.mdpi.com/2075-4698/15/1/6#:~:text=AI%20Tools%20and%20Cognitive%20Processes,and%20chal-lenges%20for%20cognitive%20development (accessed 18.09.2025).
Тульчинский Г.Л. Свобода и смысл: Новый сдвиг гуманитарной парадигмы. М.: Lennex Corp, 2025. 532 с.
Мамардашвили М. Введение в философию. СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2025. 448 с.
Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. 429 с.
