Transformation of students' motivation for research activities: historical analysis and contemporary challenges
Keywords:
высшее образование, прагматическая мотивация, социально ориентированная мотивация, университетAbstract
This article presents a comprehensive historical and sociological analysis on the transformation of students' motivation for scientific work from the sacred and idealistic impulses of the Middle Ages and the Enlightenment to the complex blend of pragmatic and socially-oriented incentives in the modern era. Particular attention is given to the emergence of a new trend socially-oriented motivation aimed at solving specific global and local problems. Using the Russian context as an example, the authors demonstrate how the global trends are reinterpreted through the influence of the specific Soviet legacy and contemporary state programs.References
Дюби Ш. Средневековые университеты: организация и преподавание. М.: Юрайт, 2021. 249 с.
Slaughter Sh., Leslie L.L. Academic Capitalism: Politics, Policies, and the Entrepreneurial University. Baltimore, MD.: The John Hopkins University Press, 1997. 395 p.
Anderson M.S., Ronning E.A., De Vries R., Martinson B.C. The perverse effects of competition on scientists’ work and relationships // Science and Engineering Ethics. 2007. No. 13 (4). P. 437–461.
Veletsianos G. Social Media in Academia: Networked Scholars. Routledge, 2016. 140 p.
Махнач А.В., Лактионова А.И., Постылякова Ю.В. Гражданская наука в социально-психологических исследованиях // Социальная и экономическая психология. 2019. Т. 4. № 4 (16). С. 43–70.
Гребнев Л.С., Юдкевич М.М. Мотивация участия студентов в научно-исследовательской работе: опыт эмпирического исследования в одном из российских университетов // Вопросы образования. 2018. № 4. С. 178–199.
Тимофеева Е.М. Формирование готовности будущего инженера–металлурга к непрерывной учебно-исследовательской деятельности: Автореф. … канд. пед. наук. Белгород, 2009. 227 с.
Жучкова С.В, Бекова С.К. Аспирантура не для всех? Как за время вузовских реформ аспирантура сконцентрировалась в ведущих вузах // Вопросы образования. 2023. № 1. С. 109–125.
Программа «УМНИК». Официальный сайт Фонда содействия инновациям. [Электронный ресурс]. URL: https://fasie.ru/programs/umnik (дата обращения 15.09.2025).
Ибрагимов Г.И., Калимуллина А.А., Ибрагимов М.Г. Учебная мотивация магистрантов педагогических направлений подготовки: кейс КФУ // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 11. С. 153–168.
Чувгунова О.А. Реализация исследовательского потенциала студентов в условиях образовательного процесса вуза // Вестник Санкт-петербургского университета. 2015. Вып. 1. С. 78–86.
