Moral ideal of the modern teenager: analysis of trends
Keywords:
воспитание, нравственный идеал, ценности, экзистенциальная сфера, экзистенциальный выборAbstract
The article is devoted to the problem of studying moral ideals of the younger generation, which is acutely relevant today in the light of the modern educational policy in the Russian Federation and at the global level. The study involved 1,065 teenagers from schools in Kaluga and the Kaluga region. An analysis of the data obtained is presented in comparison with the results of monitoring conducted in 2019 2020, as well as with other relevant studies by domestic and foreign scientists, which made it possible to identify a number of trends in forming moral ideals of modern adolescents.References
Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей (Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502?erid=LjN8K8S.
Байбородова Л.В., Иванова И.В., Рожков М.И. Нравственный идеал современного ребенка: сопровождение выбора // Образование и саморазвитие. 2024. № 3. С. 84–97.
Мирошкина М.Р., Рожков М.И., Евладова Е.Б., Михайлова Н.Н., Юсфин С.М., Лобынцева С.В. Самоорганизация детей и взрослых как ответ на вызов неопределенности: коллективная монография / Отв. ред. М.И.Мирошкина, Е.Б.Евладова. М., 2020. 144 с.
Репринцев А.В. Современные подходы и опыт исследования ценностно-смысловой сферы подростков и молодежи // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики. Ярославль, 2023. С. 177–217.
Теоретико-методологические основания экзистенциальной педагогики: коллективная монография / Под науч. ред. М.И.Рожкова. В 2-х т. Ярославль, 2023.Т.1, 295 с. Т. 2, 244 с.
Мамбетасан И. Проблема формирования нравственных и культурных ценностей в системе ценностей современных подростков // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. № 6. С. 100–102.
Патрикеева Э.Г., Калинина Т.В. Воспитание морально-нравственных ценностей у современных подростков в условиях образовательного учреждения // Концепт. 2010. № 7. С. 10–23.
Петряков П.А., Певзнер М.Н., Шустров А.С. Цифровое поколение в оценке современных студентов вуза: мифы и реальность // Перспективы науки и образования. 2024. № 6. С. 53–72.
Li J., Xia Y. Crisis and Strategy: National Identity Education for Teenagers in the Digital Age // US-China Education Review. 2015. Vol. 15. No. 5. P. 352–360.
Zhao H., Shi Q. Accessing the Impact Mechanism of Sense of Virtual Community on User Engagement // Frontiers in Psychology. 2022. Vol.13. June. Article no 907606. Available at: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.907606/full.
Dimmock M. Defining generations: Where millennials end and post-millennials begin, pew research center. 2019. Available at: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/01/17/where-millennials-end-and-generation-z-begins.
Twenge J. How Are Generations Named? Trend. The Pew Charitable Trusts. 2018.
McLoughlin S., Kristjánsson K. Virtues as protective factors for adolescent mental health // Journal of Research on Adolescence. 2025. Vol. 35. No. 1. Available at: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jora.13004.
Романоф Н.А. Особенности представлений подростков об идеальной личности // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Сер. 5. Гуманитарные науки. Технические науки. 2023. Т. 4. С. 70–75.
Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М.,1994.192 с.
Zhang S. Analysis on the Formation Mechanism of Young People’s Moral Ideal. 6th International Conference on Contemporary Education, Social Sciences and Humanities // Philosophy of Being Human as the Core of Interdisciplinary Research (ICCESSH 2021). 2021. Atlantis Press. P. 61–65. Available at: https://www.atlantis-press.com/proceedings/iccessh-21/125960602.
Wang Y., Yue X. The Relationship Between Moral Ideals and Education // Asian Journal of Social Science Studies. 2000. Vol. 5. No 10. Available at: https://www.researchgate.net/publication/342745097_The_Relationship_Between_Moral_Ideals_and_Education/link/5f04744d299bf1881607f68c/download.
Qashmer A. Moral Identity in Adolescence // Journal of Education and Practice.2020.Vol. 11. No. 9. P. 79–82.
Cheng H.A. Critical Review of Chinese Theoretical Research on Moral Education Since 2000 // ECNU Review of Education. 2019. No. 2. P. 561–580. Available at: https://www.researchgate.net/publication/338428532_A_Critical_Review_of_Chinese_Theoretical_Research_on_Moral_Education_Since_2000.
Smirnov R.G. Operationalization of the “Online Generation” phenomenon // Digital sociology. 2019. Vol. 2. No. 4. P. 31–38. Available at: https://digitalsociology.guu.ru/jour/article/view/24.
Выготский Л.С. Педология подростка: Проблема возраста // Собр. соч. в 6 т. Т. 4. М.,1984. 368 с.
Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: избранные труды. 2-е изд. М., 2004. 672 с.
Плэмэдялэ В.И. Формирование системы ценностей как основа духовно-нравственного воспитания подростков // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 11. С. 124–128.
Рожков М. И., Иванова И.В. Педагогическое сопровождение саморазвития подростков в дополнительном образовании // Ярославский педагогический вестник. 2021. № 1. С. 37–47.
Иванова И.В., Шевченко К.А. Нравственные идеалы современных школьников // Воспитание школьников. 2025. № 7. С. 19–32.
Летина Н.Н., Чернявская А.П. Социокультурные аспекты идеала личности в сознании российского подростка // Верхневолжский филологический вестник. 2024. № 4 С. 253–266.
Исупова О.Г. Гендерная специфика жизненных планов молодежи Дальнего Востока России // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 5. С. 602–628.
Ланге Н.А. Роль художественной литературы в духовно-нравственном воспитании современной молодежи // Наука, образование и культура. 2019. № 9. С. 30– 33.
Колбасина Л.В. Роль семьи в воспитании ценностей у детей в условиях поликультурной среды // Педагогическая наука и практика. 2020. № 3. С. 134–137.
Шафикова Р.Р. Современная школа как основной институт формирования духовно-нравственного воспитания личности // Проблемы науки. 2021. № 8. С. 47–49.
Рубанова Э.Э., Шалова С.Ю. Идеал человека в представлении современных подростков //Мир науки, культуры, образования. 2022. № 4. С. 48–50.
Zaleski Z., Sobol-Kwapinska M., Przepiorka A., Meisner M. Development and Validation of the Dark Future Scale // Time & Society. 2019. Vol. 28. No. 1. P. 107–123.
Liu P., Feng T. The Effect of Future Time Perspective on Procrastination: The Role of Parahippocampal Gyrus and Ventromedial Prefrontal Cortex // Brain Imaging and Behavior. 2019. Vol. 13. Issue 3. P. 615–622. Available at: https://doi.org/10.1007/s11682-018-9874-4.
Сахарчук Е.С., Киселева И. А., Баграмян Э.Р., Сахарчук А.Л. Аксиология образования: идеалы и объединяющие ценности в социальном воспитании современной студенческой молодежи // Образование и наука. 2023. № 3. С. 67–96.
