Methodological approaches to the development of control measuring materials for natural science subjects
Keywords:
универсальные учебные действия, контрольные измерительные материалы, естественно-научное образование, государственная итоговая аттестацияAbstract
The article provides an analysis on the methodological component of the development of control measuring materials for the state final certification; the levels of methodology in terms of the organization of control and evaluation activities in natural science education are considered. The author comments on the examples of tasks, revealing the methodological component of the skills they control.References
Новиков А.М. Методология образования. М., 2006. 488 с.
Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997. 444 с.
Добротин Д.Ю. Основные тенденции развития контрольно-оценочной деятельности в школьном естественно-научном образовании // Педагогика. 2018. № 10. С. 82−90.
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/?ysclid=m9cy06sn2y741227121
Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. Самара, 1994. 165 с.
Байбагисова З.Э. Формирование у учащихся методологических знаний при обучении химии: дис. канд. пед. наук. М., 2003. 230 с.
Добротин Д.Ю. Контроль сформированности элементов функциональной грамотности в рамках естественно-научных курсов // Стандарты и мониторинг в образовании. 2020. № 6. С. 3−12.
Демоверсии, спецификации, кодификаторы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory.
Макареня А.А., Обухов В.Л. Методология химии. М., 1985. 160 с.
