Motivation for obtaining higher education: motives for studying and motives for dropping out

Authors

  • V. S. Sobkin Russian Academy of Education Author
  • M. M. Smyslova Russian Academy of Education Author
  • D. V. Adamchuk Russian Academy of Education Author
  • Yu. O. Kolomiets Russian Academy of Education Author

Keywords:

эмиграционные установки, мотивы получения высшего образования, мотивы отчисления из университета, демографические факторы, социально-стратификационные факторы, социально-психологические факторы

Abstract

The article presents the results of a monitoring survey conducted among students of pedagogical and classical universities of the Russian Federation (a total of 3855 respondents were inter-viewed). The main attention is paid to considering the motives for obtaining higher education, as well as to the reasons for the desire of students to interrupt their studies at the university. The issues under consideration are analyzed taking into account the influence of socio-demographic, socio-stratification and socio-psychological factors.

References

Леонтьев Д.А. Понятие мотива у А.Н.Леонтьева и проблема качества мотивации // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2016. № 2. С. 3–18.

Теплов В.М. Психология: Учебник для средней школы. 5-е изд. М.: Учпедгиз, 1951. 259 с.

Крушельницкая О.И., Полевая М.В., Третьякова А.Н. Мотивация к получению высшего образования и ее структура // Психолого-педагогические исследования. 2019. Т. 11. № 2. C. 43–57.

Тихомирова Т.С., Кочетков Н.В. Мотивация к обучению и личностная рефлексия: особенности и взаимосвязь у студентов вузов // Психологическая наука и образование. 2017. Т. 22. № 3. C. 53–62.

Собкин В.С., Ткаченко О.В. Студент педагогического вуза: жизненные и профессиональные перспективы. М.: ФГНУ «Институт социологии образования» РАО, 2007. 200 с.

Собкин В.С., Адамчук Д.В. Современный учитель: жизненные и профессиональные ориентации // Труды по социологии образования. Т. XVIII. Вып. ХХХ. М.: Институт управления образованием РАО, 2016. 216 с.

Бухарина А.Ю., Толстых Н.Н. Временная перспектива и временная компетентность как факторы учебной мотивации // Современная зарубежная психология. 2019. Т. 8. № 2. С. 36–48.

Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2004. 608 с.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023): принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года. [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70191362/ (дата обращения: 02.08.2024)

Тихонова Н.Е. Стратификация по жизненным шансам массовых слоев современного российского общества // Социологические исследования. 2018. № 6. С. 53–65.

Лукина А.А. Образовательные траектории студентов первого поколения как кейс неравенства в высшем образовании // Вопросы образования. 2023. № 2. С. 133–160.

Downloads

Published

2024-12-15

Issue

Section

Статьи

How to Cite

Sobkin V.S., Smyslova M.M., Adamchuk D.V., et al. Motivation for obtaining higher education: motives for studying and motives for dropping out // Pedagogika. 2024. Vol. 88, no. 12. P. 45–61.