Implementation of digital and neural network tools in school education
Keywords:
учебный процесс, цифровая образовательная среда, искусственный интеллект, нейросетьAbstract
The article describes the current situation of the implementation of digital educational resources in school and at university. The article explores the problem of demand for the information on the use of artificial intelligence in learning process. The directions for using the neural networks’ capabilities are formulated. The authors also identify the steps building up the teacher’s readiness to correctly take into account the artificial intelligence in the learning process.References
О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации // Указ Президента РФ от 10 октября 2019 г. № 490 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72738946/
Богуславский М.В. Развитие цифровых образовательных технологий в конце ХХ – начале XXI вв. // Педагогика. 2023. № 3. С. 16–27.
Елшанский С.П. Школа будущего: может ли искусственный интеллект обеспечить когнитивную эффективность обучения? // Вестник Томского государственного университета. 2021. № 462. С. 192–201.
Назаров В.Л., Жердев Д.В., Буйначева А.В. Актуальные проблемы цифровой трансформации среднего образования // Образование и наука. 2023. № 4. С. 109–166.
Нейросети в образовании: как их применять, рассказали эксперты из ИТМО и «Яндекса» // Skillbox Образование 4.0 [Электронный ресурс]. Режим доступа:: https://skillbox.ru/media/education/eksperty-iz-yandeksa-i-itmo-rasskazali-kak-stoit-primenyat-chatgpt-v-obrazovanii.
Даггэн С. Искусственный интеллект в образовании: изменение темпов обучения. Аналитическая записка ИИТО ЮНЕСКО / Ред. С.Ю.Князева; пер. с англ. А.В.Паршакова. М.,2020.
Нейросеть будет проверять сочинения школьников // RSpectr [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rspectr.com/novosti/nejroset-budet-proveryat-sochineniya-shkolnikov.
Нейросеть начнет в пилотном режиме проверять сочинения школьников // Газета.ru. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.gazeta.ru/tech/news/2022/12/19/19302691.shtml?updated.
Захарова И.Г., Воробьева И.С., Боганюк Ю.В. Сопровождение индивидуальных образовательных траекторий на основе концепции объяснимого искусственного интеллекта // Образование и наука. 2022. № 1. С. 163–190.
